mércores, 18 de febreiro de 2015
Comezamos a investigar sobre as máquinas, a enerxía, os inventores, os inventos e a computadora.
 |
| Exposición de coches de cartón (agasallo da familia de Mencía), máquinas que nos serven como medio de transporte. |
 |
| Dana e Simón buscan palabras no dicionario sobre as máquinas: máquina, aparello... |
 |
| Len e escriben os significados, despois de repasar a orde alfabética. |
 |
| Sara e Noa buscan inventores de aparellos en internet |
 |
| Poñen palabras no buscador e van lendo as entradas que saen. |
 |
| Non todos os significados dunha palabra nos serven, hai que decidir. |
 |
| Aitana e Luis resumen e fan esquemas. |
 |
| Len, deciden a información importante e elaboran esquemas que resuman o tema das máquinas e tecnoloxía. |
 |
| Aldara busca libros na biblioteca que traten este tema. |
 |
| Mencía busca libros que nos sirvan de axuda para entender as máquinas. |
 |
| Para saber o tema, temos que ler o título do libro e pensar se nos serve. |
 |
| Aldara e Mencía buscan en internet a persoa que inventou o ordenador. |
 |
| Ahinoa e Aldara buscan infomación para relacionar inventor con invento. |
 |
| Hai moitos libros que nos interesan. |
 |
| Lense cousas moi interesantes en internet. |
 |
| As máquinas funcionan con enerxía. |
 |
| Ahinoa, Mencía e Aldara escriben nomes de inventores para aumentar a "árbore da sabiduría" que hai no corredor. |
 |
| O traballo vaise rematando e xa se pode pegar no mural. |
 |
| Un dita e o outro copia, e logo cambian os papeis, isto si que é traballo en equipo! |
Subscribirse a:
Publicacións (Atom)